Оригами разных видов - Развитие творческих способностей у дошкольников через
【オンライン限定商品】 マーク＆ロナ ロゴ ウインドブレーカー プルオーバー スニードジャック プリント メンズウェア
Разделы: Внеклассная работа. Возрастание разнообразия и сложности процессов, возникающих в современном мире, обуславливает необходимость обучения, воспитания и развития людей, обладающих творческим мышлением и способностью к нестандартному разрешению проблем. По мнению большинства исследователей, творческие способности не являются синонимами способностей к обучению. В школьных занятиях главенствующая роль, безусловно, принадлежит коре левого полушария головного мозга, отвечающего за логику и речь. Восприятие же структур, связей, чувство прекрасного — это функции правого полушария, ответственного за творческое мышление, интуицию, воображение. Самые большие достижения отмечены интеграцией обоих полушарий.
Янькова Е. Возможность создавать что-либо новое, необычное закладывается в детстве через развитие высших психических функций, таких как мышление и воображение. Воображение в широком смысле слова — это любой процесс, протекающий в образах, отмечает С. Выделение отдельных компонентов образа позволяет ребенку соединять детали разных образов, придумывать новые, фантастические объекты и явления. Дошкольный возраст является сенситивным периодом для развития воображения.
Марина Янчук Мастер-класс «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста посредством театра оригами». Цель мастер-класса : повышение профессионального мастерства педагогов — участников мастер-класса в процессе активного педагогического общения по освоению опыта применения театра оригами в развитии творческих способностей детей. Расширить знания педагогов об использовании техники оригами при формировании творческих способностей детей.
